Правила рецензирования научных статей

1. Рецензированию подлежат статьи, в которых излагаются результаты исследований на соискание ученой степени кандидата, доктора наук по педагогике и психологии, а также в области междисциплинарных исследований по тематике, смежной с этими научными областями. Выводы рецензии служат основанием для публикации статьи или ее направления на доработку, либо отказа в публикации.

2. Решения о публикации иных статей, в частности инициативных выступлений видных ученых, докторов наук, профессоров, академиков и членов-корреспондентов РАН и РАО, принимаются в редакции на основании консультации с членом редакционного совета или крупным ученым либо специалистом в соответствующей области.

3. Статьи, требующие рецензии, направляются рецензентам электронной почтой, как правило, в срок не более 10 дней с момента поступления в редакцию.

4. Рецензенты рассматривают научные статьи в срок не свыше десяти рабочих дней. Рецензирование проводится строго объективно на основании общих критериев — научного уровня, практического значения, новизны, обоснованности и строгости изложения.

5. Решение рецензента должно носить краткий, но мотивированный характер. Наиболее четко и развернуто должен быть сформулирован отказ в публикации статьи. Рецензия может содержать рекомендации по доработке статьи, а также предусматривать ее публикацию без изменений.

6. Рецензии представляются в редакцию журнала «Высшее образование сегодня» электронной почтой и хранятся в соответствующей базе данных в течение пяти лет.

7. Рецензии выборочно рассматриваются членами редакционного совета вместе с научными статьями с целью определения квалификации и объективности рецензентов. Выводы членов редакционного совета служат основанием для конкретных мер по улучшению рецензирования и подбора рецензентов.

8. Ответственность за организацию работы по рецензированию статей возлагается на главного редактора журнала «Высшее образование сегодня».

9. Рецензенты подбираются редакционным советом и редакцией журнала из числа видных ученых и специалистов в области педагогики и психологии, и смежных дисциплин.

10. Авторы, получившие отрицательные отзывы на свои статьи, при заинтересованности могут ознакомиться с основным содержанием рецензии.

11. Редакция направляет копии рецензий в Министерство образования и науки Российской Федерации при поступлении соответствующего запроса.